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    万年牢教学设计【《万年牢》教学随笔】

    时间:2019-06-04 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    前几天,我在语文课上讲授了《万年牢》这篇课文。课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事认真和实在的。学习这篇课文,重点是让学生从感人的故事中,感受真诚地为人和做事的道德风范。教学中我围绕学生对“父亲”的评价,引导学生走进文本,从字里行间,从具体的描写中感受父亲是个办事认真,讲究商业道德的人。

    当教学即将结束的时候,我请同学们联系自己的生活,回忆一下自己的父亲或母亲、或周围的人群中,有没有“诚实、善良”这样的好品质呢?有没有这样的生活细节呢?夸夸你自己的父亲或母亲、或周围的人,大家听了一定会很开心的。

    就在同学们思考的片刻,突然有个学生大声喊到:“咱班的王焕谨,她就是万年牢。”话音未落,全班同学都异口同声地表示赞同,同时把眼光都投向了王焕谨。这时,我看到王焕谨的小脸蛋红了。我马上接着问:“为什么说王焕谨是万年牢?”同学们就你一言我一语地议论开了。有的说:“王焕谨不但学习好,还爱劳动。”

    有的说:“有一回高志强和她闹意见把她弄哭了,老师本想为她出气,但她是那么善良,原谅了高志强。”还有的说:“王焕谨为班级做事从来不张扬,总是默默无闻地帮助同学。”……

    回想到这里,我立刻又想起了王焕谨在日记中写到的一段话:“同学们都称呼我‘万年牢’,可我认为,还有很多同学比我好一百倍、一千倍。我更希望那些成绩不好的同学不要垂头丧气。因为,只要我们努力,坦诚做人,我们就能成功。”多么朴实的孩子啊!

    作为一名教师,不仅是教会学生学习知识,更重要的是教会学生怎样做人。可想而知,我们肩上的担子有多重?

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